“당신의 결정은 누구의 것입니까?” …AI 시대 ‘생각의 주인’을 묻다 [더 프롬프트 플러스+]

▲ 글로벌 명사 대담 〈더 프롬프트〉 확장판…석학의 질문을 한국의 현장으로
▲ AI로 숙제는 빨라졌지만 배움도 깊어졌을까…정답과 실력 사이의 간극
▲ 생각까지 AI에 ‘외주화’하는 시대…“마찰이 통찰을 일으킨다”

■ 석학의 질문을 한국의 현장으로…〈더 프롬프트〉

확장판YTN이 특별기획 〈더 프롬프트 플러스+〉를 선보인다. 지난 7월부터 9월까지 세계적 석학 6인과 AI 시대의 질문을 탐구한 〈더 프롬프트〉에 국내 전문가와 현장의 목소리를 더한 확장판이다.

질문에 답하던 AI가 사용자를 대신해 행동하는 시대, 인간은 무엇을 맡기고 무엇을 스스로 해야 할까. 1부 ‘즉답의 시대, 생각의 주인은 누구인가’는 그 질문을 교육 현장에서 던진다.

■ AI로 높아진 성적, 실력도 자랐을까?

수학 문제는 사진 한 장이면 풀이가 나오고, 글쓰기 과제도 AI가 돕는다. 대학생 대상 글쓰기 실험에서는 AI를 사용했을 때 평균 점수가 66점에서 71점으로 올랐다. 결과물이 좋아진 만큼 학생의 실력도 자란 것일까. 제작진은 AI를 ‘공부 파트너’로 활용하는 중학생의 일상을 따라가며 달라진 공부 풍경을 살펴본다.

미국 고등학생 약 1,000명을 대상으로 한 연구에서는 생성형 AI를 사용한 학생들의 문제풀이 성과가 높았지만, AI 없이 치른 시험에서는 오히려 대조군보다 낮은 성적을 보였다. AI의 도움으로 얻은 정답이 반드시 자신의 실력이 되는 것은 아니었다.

■ 생각까지 AI에 ‘외주화’하는 시대

『듀얼 브레인』의 저자 이선 몰릭 펜실베이니아대 교수는 학습에 필요한 ‘바람직한 어려움’을 강조한다. AI에 무엇을 맡길지 의식적으로 선택하지 않으면, 고민하고 시행착오를 겪는 과정까지 건너뛸 수 있다는 것이다. 『불안 세대』의 저자 조너선 하이트 뉴욕대 교수는 사고 과정까지 AI에 맡기는 ‘인지적 외주화’를 경계한다.

유영만 한양대 교육공학과 교수는 이를 ‘마찰 없는 사회’에 빗댄다. “마찰이 통찰을 일으키거든요.” 직접 부딪히고 익히는 과정이 사라지면, 알고리즘이 정해준 길 밖에서 우연히 마주치는 깨달음의 기회도 줄어든다는 것이다.

■ 맡길 것은 맡기고, 판단은 직접…현장에서 찾은 해법

국립과천과학관에서 열린 청소년 AI 경진대회에서 학생들은 AI의 도움으로 앱과 발명품을 만들면서도 물리 공식은 직접 고민하고, AI가 내놓은 결과를 검증했다. 한 참가자는 AI의 정확도가 예상보다 낮아 당황했던 경험을 털어놨다.

마이클 리트먼 브라운대 교수는 배운 내용을 자신의 언어로 바꾸는 과정의 중요성을 강조한다. AI가 내놓은 답을 이해하고 자신의 것으로 만드는 일은 여전히 인간의 몫이라 강조한다.

AI가 답을 대신하는 시대, 인간은 무엇을 배워야 할까. YTN 특별기획 〈더 프롬프트 플러스+〉 1부 ‘즉답의 시대, 생각의 주인은 누구인가’는 11월 14일(토) 새벽 0시 15분에 방송됐다.

YTN 양세희 (yangsh1012@ytn.co.kr)