한국어 말하기 대회, 코로나19도 멈추지 못한 한국어 사랑

일본 요코하마의 한 가정집에서 들려오는 서툰 한국어.

요코하마 국제 고등학교에 다니는 고마츠 미레이 양의 목소리입니다.

중학생 때 한국어 공부를 시작해 벌써 3년 넘게 공부를 이어오고 있는 고마츠 미레이 양.

한국어 말하기 대회를 준비하며 직접 한글로 대본을 쓰고 고쳤습니다.

지금은 방문이 쉽지 않아 더 그리운, 한국으로 떠났던 가족여행에서의 경험을 꼭 이야기하고 싶었습니다.

[고마츠 미레이 / 요코하마고 2학년 : 한국에 여행 갔을 때 전철에서 만난 어느 할아버지께서 제 동생이 배가 아픈 것을 알아주시고 노약자석을 양보해 주셨던 경험, 도중에 만난 아주머니와 아들이 약을 주셔서 도움을 받은 경험을 말하기 대회에서 말하고 싶어서 참가하게 되었습니다.]

한국문화원이 지난 2010년부터 시작해 어느덧 10년이 넘은 한국어 대회.

하지만 온라인으로 진행되는 것은 이번이 처음입니다.

일본에서는 고등학교 5천여 개 중 단 300여 곳에서만 제2 외국어로 한국어를 가르치는 상황, 그런 와중에 온라인으로 전환이라니,

주최 측은 행여나 지원자 부족으로 취소되진 않을지 걱정도 있었다는데요.

오히려 학생들의 '집콕 생활'이 늘어나면서 지난해보다 더 많은 지원자가 참가했습니다.

전혜원 선생님 역시 고등학교 시절의 즐거운 추억을 남겨주고 싶어 매년 아이들이 대회에 참여하도록 응원하고 있습니다.

[전혜원 / 요코하마 국제 고등학교 교사 : 학생들이 집에 있는 시간이 많다 보니까 집에서 SNS 같은 걸 보면서 한국의 문화 같은 걸 찾아보면서 자신들의 발음에 대해서 자신을 많이 얻은 거 같아요. 그래서 이번 대회에도 그 자신감으로 많이 참가하게 되지 않았나 하고 생각합니다.]

[타카스기 미유키 / 한국어 말하기 대회 실행위원장 : 코로나 상황이 있었지만, 한국에 대한 문화 등 젊은 학생들의 한국에 대한 흥미는 더욱 깊어지는 것을 보고 정말 기뻤습니다.]

매일 말하기를 연습한 녹음 파일을 선생님에게 보내 피드백을 받으며 연습한 지도 한 달째.

학교에서도 고마츠 양은 연습을 멈추지 않습니다.

친구들 앞에서도 리허설을 해보며 실전처럼 연습합니다.

"더 밝고 힘차게 말하는 편이 좋을 거 같아."

이번 대회는 말하기 부문과 연극 부문으로 나뉘어 진행됩니다.

말하기 부문의 경우에는 정확한 발음, 표현력 등 참가자의 전달력이 중요한 평가 요소입니다.

때문에 대본을 계속 연습하면서 마지막까지 선생님과 함께 발음, 억양 등을 계속해 확인합니다.

온라인 지원 영상을 보고 심사위원이 평가하는 자리.

고마츠 양은 어떤 결과를 받았을까요?

[고마츠 미레이/ 요코하마 고교 2학년 : 나라를 초월한 따뜻한 마음으로 한일우호의 가교가 되고 싶습니다.]

한국에 여행 왔을 때 도움을 받았던 경험을 이야기한 고마츠 미레이 양은 장려상을 받았습니다.

[고마츠 미레이/ 요코하마 고교 2학년 : 최우수상은 받지 못했지만, 대회에 참가하기까지 친구, 선생님, 부모님의 많은 도움에 힘입어 수상할 수 있었고 정말 좋은 경험이었다고 생각합니다. 내년에도 대회에 참가하여 더 노력해 나가고 싶습니다.]

고마츠 양의 바람처럼 앞으로도 계속해서 한국어와 한국 문화를 공부해 한일관계의 가교가 되기를 응원하면서 코로나 상황이 풀려 언제든 서로 자유로이 방문할 수 있길 바라봅니다.

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